Unter dem Motto „Bildung für alle – statt Chancen für wenige“ machten zahlreiche Organisationen, Initiativen und engagierte Menschen auf bestehende Barrieren im österreichischen Bildungssystem aufmerksam. Mit Demonstrationen, Kundgebungen und Mitmachaktionen forderten sie mehr Ressourcen, bedarfsgerechte Unterstützung und die konsequente Umsetzung des Rechts auf gemeinsame Bildung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen.
Protestaktionen in ganz Österreich
Den Auftakt der österreichweiten Aktionstage bildete am 8. Oktober 2026 eine Demonstration in Klagenfurt, organisiert vom Verein INKLUSION:KÄRNTEN. Am 16. Oktober gingen in Linz Menschen auf die Straße, um insbesondere mehr Ressourcen für die sonderpädagogische Förderung einzufordern.
Am 17. Oktober folgten weitere Aktionen in Graz, Innsbruck und Vorarlberg. Bei einer Kundgebung am Innsbrucker Landhausplatz machten Eltern, Schüler und Aktivisten mit Redebeiträgen und Mitmachaktionen auf die Herausforderungen im Bildungssystem aufmerksam. Auch in Salzburg wurde am 19. Oktober bei einer Kundgebung für mehr Bildungsgerechtigkeit demonstriert.
Drei zentrale Forderungen für inklusive Bildung
Im Mittelpunkt der Aktionstage standen drei wesentliche Forderungen:
1. Versorgungslücken endlich schließen
Die Finanzierung sonderpädagogischer Förderung muss sich am tatsächlichen Bedarf orientieren. Dafür braucht es ausreichend qualifizierte Lehrkräfte, mehr inklusive Kindergartenplätze, bedarfsgerechte Schulassistenz und multiprofessionelle Teams. Jedes Kind muss die Unterstützung erhalten, die es für eine gleichberechtigte Teilhabe am Bildungssystem benötigt.
2. Gemeinsame Bildung für alle ermöglichen
Alle Kinder und Jugendlichen sollen während der gesamten Pflichtschulzeit gemeinsam lernen können, unabhängig von Behinderung, Herkunft oder sozialem Hintergrund. Die UN-Behindertenrechtskonvention verpflichtet Österreich, ein inklusives Bildungssystem sicherzustellen. Herkunft, Einkommen und Bildungsgrad der Eltern sowie eine Behinderung dürfen nicht darüber entscheiden, welche Bildungschancen ein Kind erhält.
3. Eine Schule schaffen, die alle Kinder stärkt
Statt Kinder vor allem nach ihren Schwächen zu beurteilen, braucht es ein Bildungssystem, das individuelle Fähigkeiten fördert und unterschiedliche Bedürfnisse berücksichtigt. Eine inklusive Schule bietet allen Kindern Raum, sich zu entwickeln, voneinander zu lernen und Demokratie im gemeinsamen Schulalltag zu erleben.
Abschluss der Aktionstage in Wien
Von 18. bis 22. Oktober 2026 stand auch Wien ganz im Zeichen der Bildungsgerechtigkeit. Rund um den Votivpark fanden zahlreiche Veranstaltungen statt, bei denen inklusive Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet wurde.
Am 21. Oktober luden Inklusion Österreich, Lebenshilfe Österreich und Diakonie zu einer Pressekonferenz über die Lage der inklusiven Bildung in Österreich ins Albert-Schweitzer-Haus ein. Am Abend wurde im Wien Museum die Ausstellung „Down Syndrom – Über uns, mit uns“ eröffnet.
Der 22. Oktober stand im Zeichen des gemeinsamen Engagements für eine Schule für alle. Den Auftakt machte von 9:00 bis 11:30 Uhr das Mitmachprogramm „Wir bauen die Schule für alle!“ im Votivpark. Am Nachmittag wurde von 14:00 bis 15:00 Uhr darüber diskutiert, wie eine gemeinsame, inklusive Schule gestaltet werden kann, die den Bedürfnissen aller Kinder gerecht wird.
Den Höhepunkt bildete von 16:00 bis 18:00 Uhr die Demonstration „Bildung für alle – statt Chancen für wenige“. Zahlreiche Menschen versammelten sich im Bereich der Votivkirche und vor dem Bildungsministerium, um gemeinsam für das Recht auf inklusive Bildung einzutreten. Mit Transparenten, Schildern und Redebeiträgen machten sie deutlich, dass gleiche Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen endlich Wirklichkeit werden müssen.
Helene Jarmer fordert konsequente Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention
Auch Helene Jarmer, Vizepräsidentin des Österreichischen Behindertenrats, beteiligte sich an der Abschlusskundgebung. In ihrer Rede in Österreichischer Gebärdensprache (ÖGS) unterstrich sie die Bedeutung inklusiver Bildung und rief dazu auf, weiterhin gemeinsam für die Rechte von Kindern und Jugendlichen einzutreten.
Sie betonte, dass jedes Kind ein Recht auf Bildung habe und die Bedürfnisse aller Kinder in den Schulen berücksichtigt werden müssten. Die UN-Behindertenrechtskonvention müsse endlich konsequent umgesetzt werden. Zugleich rief sie dazu auf, nicht nur an diesem Tag, sondern auch in Zukunft gemeinsam für die Rechte von Kindern und Jugendlichen einzutreten.
Österreichischer Behindertenrat unterstützt die Forderungen
Der Österreichische Behindertenrat unterstützt die Aktionstage für Bildungsgerechtigkeit und die Forderung nach einer konsequenten Umsetzung von Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention. Dieser verpflichtet Österreich, das Recht auf Bildung ohne Diskriminierung und auf Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen und ein inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen zu gewährleisten.
Inklusive Bildung ist ein Menschenrecht. Alle Kinder und Jugendlichen müssen die Möglichkeit haben, gemeinsam zu lernen, ihre Fähigkeiten zu entfalten und gleichberechtigt am Bildungssystem teilzuhaben. Dafür braucht es nicht nur politische Bekenntnisse, sondern konkrete Maßnahmen, ausreichend finanzielle Mittel und verlässliche Unterstützungsangebote.
Die österreichweiten Aktionstage haben deutlich gemacht, dass sich viele Menschen für eine grundlegende Verbesserung des Bildungssystems einsetzen. Die Forderung nach einer gemeinsamen Schule für alle bleibt auch über die Aktionstage hinaus aktuell.
Impressionen
Bilder der Demonstration vom 22. Oktober 2026 in Wien
